عناصر مشابهة

EXPLICATION DES RESULTATS SCOLARES SELON LES CROYANCES INTERNES EXTERNES CHEZ LES ELEVES ALGERIENS DU 3e PALIER DU FONDAMENTAL 7 . 8 .9

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: ربيع، ممي خيشاش (مؤلف)
المجلد/العدد:س14, ع43
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2013
الصفحات:1 - 16
DOI:10.12816/0019513
ISSN:1110-4406
رقم MD:625673
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
مستخلصات الأبحاث | السياسة التعليمية | الطلاب الجزائريين | الجزائر | القوانين والتشريعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML

الوصف
المستخلص:1- Cadre théorique de l'attribution causale. \ 2- L'attribution causale dans le domaine de l'éducation. \ 3- Méthodologie. \ 4- Interprétation des résultats. \ 4-1. Les attributions causales en cas de réussite. \ 4-2. Les attributions causales en cas d'échec. \ 5- Conclusion

عناصر مشابهة