عناصر مشابهة
المؤتمر القومي الاول للمكتبات المدرسية 15 - 16 إبريل 2013
| المصدر: | المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف
|
| مؤلف: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج1, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 426 - 433 |
| ISSN: | 2356-8003 |
| رقم MD: | 625569 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "استعرضت الورقة المؤتمر القومي الأول للمكتبات المدرسية 15-16 إبريل 2013. وقد تبلورت فكرة المؤتمر كمقترح أسوة بالمؤتمر العام القومي للمكتبات الذي يعقد كل عام ويضم كل قطاعات المكتبات على اختلاف ألوانها من مدرسية وعامة ومتخصصة وجامعية وغيرها. لكت قطاع المكتبات المدرسية هو القطاع الأكبر من نسبة إجمالي عدد أنواع المكتبات مجتمعة؛ ورغم هذا لا يحظى غير بنسبة قليلة جدًا من الاهتمام والرعاية التي يجب أن تكرس له بشكل مستقل من الأبحاث والأعمال، فعلى جودة منتج هذا القطاع القاعدي تقوم باقي المكتبات بدور يفترض فيه ان يكون مكملًا للمكتبات المدرسية. واشتمل المؤتمر على خمسة محاور وهي، الإدارة والتنظيم في المكتبات المدرسية ومراكز مصادر التعلم، والمجموعات وإدارة المقتنيات في المكتبات المدرسية ومراكز مصادر التعلم، والإعداد الفني في المكتبات المدرسية ومراكز مصادر التعلم، والخدمات في المكتبات المدرسية ومراكز مصادر التعلم، والمستفيدون من المكتبات المدرسية ومراكز مصادر التعلم. وخلص المؤتمر بطرح عدة توصيات منها، تدريس مقرر التربية المكتبية كمقرر أساسي في مراحل التعليم المختلفة، والتوصية لدى وزارة التربية والتعليم لجعل المكتبة المدرسية قلب العملية التعليمية والتحول من التلقين إلى التعليم الذاتي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
