عناصر مشابهة
العملية – التعلمية في عصر الانترنت والصعوبات التي تعيق استعماله : دراسة اجريت على عينة من طالبات كلية التربية للبنات
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع40 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 120 - 154 |
| DOI: | 10.52839/0111-000-040-006 |
| ISSN: | 1819-2068 |
| رقم MD: | 625125 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة العرف إلى الصعوبات التي تعيق استعمال الأنترنت في العملية التعليمية-التعلمية بدراسة أجريت على عينة من الطالبات في كلية التربية للبنات، ومعرفة تأثير المتغيرات، امتلاك جهاز الحاسوب، وتوفر خدمة الإنترنت للطالبة، ومستوى تعليم الأب والأم في هذه الصعوبات. استعملت لهذا الغرض عينة بلغ حجمها (400) طالبة موزعين على أقسام الكلية وقد أظهرت نتائج الدراسة أن اهم الصعوبات التي تعيق استعمال الإنترنت هي: عدم معرفة الطالبة بوجود خدمة الإنترنت، وعدم معرفتها بالهدف من استعمال هذه الخدمة، وقناعتها يأن مساوئ هذه الخدمة أكثر من حسناتها. كما تكشف النتائج عن عدم وجود فروق جوهرية بين الطالبات في الصعوبات التي تعيق استعمال الإنترنت، بينما أظهرت النتائج وجود فروق جوهرية في هذه الصعوبات ترجع إلى متغيرات توفر جهاز الحاسوب وتوفر خدمة الإنترنت لدى الطالبة، ومستوى تعليم الأب والأم، وذلك لصالح الطالبات الذين لا تتوفر لديهن أجهزة الحاسوب وخدمة الإنترنت، والطالبات أبناء الإباء والأمهات ذوي مستويات التعليم المتدني. The study aims to introduce at the difficulties in which delay the using of the internet In the educational process – learning , Study was conducted on a sample of students in the College of Education for Girls and the effects of variables : possession of computer , availability of the internet service , and the level of parents on these difficulties , Used for this purpose, a total sample size (400) students, distributed Departments . Results showed that the most important difficulties in which delay using of internet were : Lack of knowledge of internet availability , Lack of knowledge of the aim of using this service , and the students satisfaction that the disadvantages is more than the advantages of using the internet service . In other side , the results showed that there were no statistical significant differences in difficulties delay of using the internet among students due to gender variable , but there were statistical significant differences due to variables : possession of computer , availability of the internet service , and the study level of parents on these difficulties , in favor of students were no possession of computer and internet service , and students from less study level parents . |
|---|
