عناصر مشابهة

تأثير الازمات في الانشطة العلمية والبحثية لأعضاء هيئة التدريس دراسة مقارنة ( العراق والاردن )

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:المؤتمر الاقليمي العربي - نحو فضاء عربي للتعليم العالي التحديات العالمية والمسؤوليات المجتمعية
الناشر: منظمة الامم المتحدة للتربية والثقافة والعلوم
المؤلف الرئيسي: مجيد، سوسن شاكر (مؤلف)
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2009
الصفحات:639 - 653
رقم MD:58269
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:إن إحتلال العراق منذ 2003 ولحد الآن والعمليات الإرهابية التي تعرض لها وإقصاء عدد من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات وهجرة العقول وغيرها أثرت بشكل كبير في حركة البحث العلمي . وقد هدفت الدراسة في تعرف مدى تأثير الأزمات وانعكاساتها السلبية في حركة البحث العلمي في العراق ومقارنة مستوى الأنشطة العلمية والبحثية لأعضاء هيئة التدريس العاملين في الجامعات العراقية وأعضاء هيئة التدريس العراقيين المهاجرين والعاملين في الجامعات الأردنية للفترة (2006-2008). استخدمت الباحثة منهج التحليل الوصفي من خلال إعداد استبانة لهذا الغرض تم تطبيقها على (500) عضو هيئة تدريس . واستعانت الباحثة بمؤشرات الملف التقويمي لأداء الجامعات العراقية للعام الدراسي 2006/2007. وأبرز النتائج التي تم التوصل إليها هي ضعف مستوى الأنشطة العلمية والبحثية لأعضاء هيئة التدريس العاملين في الجامعات العراقية والأردنية وخاصة في مجالات التأليف والترجمة ونشر البحوث العلمية ونشر المقالات ، والإشراف الأكاديمي على طلبة الدراسات العليا، وبراءة الاختراع ، والمشاركة في المؤتمرات العلمية والندوات خارج البلد، والمشاركة في العقود البحثية لمؤسسات الدولة ، والتفرغ العلمي وغيرها . إذ لم تتجاوز سوى نشاط واحد خلال السنة الواحدة للأستاذ الواحد كمعدل . وإن 65-68 % من أعضاء هيئة التدريس داخل العراق وخارجه لم يقدموا أي نشاط علمي طوال ثلاث سنوات . وإن نسبة الساعات المخصصة للبحث العلمي من قبل أعضاء هيئة التدريس لاتتجاوز % 1.5من مجموع العبء الوظيفي الأسبوعي