عناصر مشابهة
فاعلية وحدة تعليمية حول المعلوماتية في تنمية مفاهيم تكنولوجيا المعلومات ومهارات التعامل مع المستحدثات التكنولوجية لدى الطلاب المعلمين
الناشر: |
القاهرة
|
---|---|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | , |
التاريخ الميلادي: | 2002 |
التاريخ الهجري: | 1423 |
الصفحات: | 1 - 336 |
رقم MD: | 546138 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة الازهر |
الكلية: | كلية التربية |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
LEADER | 02024nam a22003497a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1426682 | ||
041 | |a ara | ||
100 | |a إبراهيم، حمادة محمد مسعود |g Ibrahim, Hamada Mohamed Masoud |e مؤلف |9 53564 | ||
245 | |a فاعلية وحدة تعليمية حول المعلوماتية في تنمية مفاهيم تكنولوجيا المعلومات ومهارات التعامل مع المستحدثات التكنولوجية لدى الطلاب المعلمين | ||
260 | |c 2002 |m 1423 |a القاهرة | ||
300 | |a 1 - 336 | ||
336 | |a رسائل جامعية | ||
500 | |a فاعلية وحدة تعليمية حول المعلوماتية في تنمية مفاهيم تكنولوجيا المعلومات ومهارات التعامل مع المستحدثات التكنولوجية لدى الطلاب المعلمين | ||
502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الازهر |f كلية التربية |g مصر |o 0416 | ||
653 | |a الطلاب المعلمون |a الإعداد المهني |a تكنولوجيا التعليم |a المهارات التدريسية | ||
700 | |9 248543 |a شمس الدين، فيصل هاشم |e مشرف | ||
700 | |a سليم، محمد أحمد محمد |g Selim, Mohamed |e مشرف |9 241656 | ||
856 | |u 9801-006-012-0416-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
856 | |u 9801-006-012-0416-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
856 | |u 9801-006-012-0416-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
856 | |u 9801-006-012-0416-1.pdf |y 1 الفصل | ||
856 | |u 9801-006-012-0416-2.pdf |y 2 الفصل | ||
856 | |u 9801-006-012-0416-3.pdf |y 3 الفصل | ||
856 | |u 9801-006-012-0416-4.pdf |y 4 الفصل | ||
856 | |u 9801-006-012-0416-5.pdf |y 5 الفصل | ||
856 | |u 9801-006-012-0416-6.pdf |y 6 الفصل | ||
856 | |u 9801-006-012-0416-O.pdf |y الخاتمة | ||
856 | |u 9801-006-012-0416-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
856 | |u 9801-006-012-0416-S.pdf |y الملاحق | ||
930 | |d n | ||
995 | |a Dissertations | ||
999 | |c 546138 |d 546138 |