عناصر مشابهة
الإعداد التربوي لمعلم التربية الإسلامية في الأردن : دراسة تحليلية مقارنة
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الأزهر - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 154, ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2013 |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 367 - 428 |
| ISSN: | 1110-323X |
| رقم MD: | 521183 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | الإعداد التربوي لمعلم التربية الإسلامية في الأردن (دراسة تحليلية مقارنة) \\\\ إعداد: الدكتور ياسين علي المقوسي: الأستاذ المساعد في جامعة العلوم الإسلامية \\\\ هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى تضمن خطط كليات الشريعة في الجامعات الأردنية لجوانب الإعداد التربوي اللازمة لتخريج الطلبة المعلمين للتربية الإسلامية. وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم استخدام المنهج التحليلي، وكذلك المنهج الوصفي. واعتمد الباحث الفكرة وحدة للتحليل. \\\\ وتكون مجتمع الدراسة من جميع خطط طلبة كليات الشريعة في الجامعات الأردنية، وتكونت عينة الدراسة من خطط كليات الشريعة في جامعة العلوم الإسلامية العالمية وجامعة اليرموك وجامعة مؤتة للعام الجامعي 2012/ 2013م. \\\\ وقد أظهرت نتائج الدراسة: ضرورة إعداد معلم التربية الإسلامية إعداداً تربويا يزوده بخبرات نظرية وتطبيقية، وأن هنالك ضعف شديد في جوانب الإعداد التربوي في خطط إعداد معلم التربية الإسلامية في الجامعات الثلاث، وجاء ترتيبه في المرتبة الثالثة والأخيرة في كافة التخصصات. بينما جاء الإعداد التربوي في الخطط الدراسية لطلبة بكالوريوس الدراسات الإسلامية في جامعة اليرموك في المرتبة الثانية. \\\\ وأشارت النتائج أيضاً إلى وجود تفاوت في درجة توفر جوانب الإعداد التربوي في الخطط الدراسية لكليات الشريعة بين الجامعات الثلاث، في المرتبة الأولى جامعة اليرموك وبنسبة (9.8%)، وفي المرتبة الثانية جامعة العلوم الإسلامية العالمية وبنسبة (7.3%)، وفي المرتبة الثالثة والأخيرة جامعة مؤتة وبنسبة (4.2%). \\\\ ومن توصيات الدراسة ضرورة مراجعة الخطط الدراسية الجامعية لكليات الشريعة وتضمينها مواداً تربوية تحقق الإعداد التربوي اللازم لخريج معلم التربية الإسلامية. \\\\ \\\\ The studv aimed at revealing the extent to which the plans of Shari'a colleges in the Jordanian universities contain the educational preparation needed for the graduation of students teaching Islamic hducation. To answer the questions of the study, the analytic method and the descriptive methods were used. \\\\ The study sample consisted of Shari’a colleges* plans in the World Islamic Sciences and education University. Al-Yarmouk University and Mu'ta University for the year 2013/2014 \\\\ The research results showed the necessity of the educational preparation for the teacher of Islamic Education which gives him theoretical and implicafional experiences. Moreover there is a severe weakness in the educational preparation aspects in the plans of preparing the teacher of Islamic Education teacher in the three universities. And the educational preparation came third and last in all specialties while it came the second in the plans of Islamic Studies in Al-Yarmouk University. \\\\ The results also showed the contrast in the extent of the abundance of the educational preparation aspects in the plans of shari’a colleges in the three universities. Al-Yarmouk University came first with the percentage of 02, the World Islamic Sciences and education University came second with the percentage of 7.2%. The third and last was Mu’ta University with the percentage of 4.2%. \\\\ The research recommended the importance of revising the plans in Shari'a colleges and the importance of including educational courses which asserts the educational preparation needed for teacher of Islamic Education. \\\\ \\\\ |
|---|
