عناصر مشابهة
دراسة تتبعية لاثر استخدام الاسلوب التبادلي على تحسين اداء بعض المهارات الاساسية في السباحة لدى طالبات كلية التربية الرياضية بجامعة اليرموك
| العنوان بلغة أخرى: | Consecutive study for the Effect of using the Reciprocal Style in the Performance of some Basic Swimming Skills by Female Students at Faculty of Physical Education at Yarmouk University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي |
| الناشر: |
اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج 33, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2013 |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 63 - 105 |
| ISSN: | 6549-1680 |
| رقم MD: | 499497 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04537nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0224634 | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a ذيابات، محمد خلف |g Diabaat, Mohammed Khalaf |e مؤلف |9 227006 | ||
| 245 | |a دراسة تتبعية لاثر استخدام الاسلوب التبادلي على تحسين اداء بعض المهارات الاساسية في السباحة لدى طالبات كلية التربية الرياضية بجامعة اليرموك | ||
| 246 | |a Consecutive study for the Effect of using the Reciprocal Style in the Performance of some Basic Swimming Skills by Female Students at Faculty of Physical Education at Yarmouk University | ||
| 260 | |b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة |c 2013 |g آذار |m 1434 | ||
| 300 | |a 63 - 105 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دراسة تتبعيه لأثر استخدام الأسلوب التبادلي في تحسين أداء بعض المهارات الأساسية في السباحة (التنفس، الطفو الأمامي المتحرك، والطفو الخلفي المتحرك) لدى طالبات كلية التربية الرياضية بجامعة اليرموك، وتكونت عينة الدراسة من (18) طالبة من الطالبات المسجلات في مساق السباحة (1) خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2011/ 2012، واستخدم الباحثان الأسلوب التبادلي في تدريس المهارات الأساسية في السباحة (التنفس، والطفو الأمامي المتحرك، والطفو الخلفي المتحرك). ثم طبق البرنامج التدريسي لمدة (8) أسابيع بمعدل لقاءين في الأسبوع، ومدة كل لقاء (30) دقيقة، وأخذت القياسات لجميع الطالبات مرة واحدة كل أسبوعين، بمعدل (4) مرات قياس طوال فترة تطبيق البرنامج، وذلك بهدف معرفة ومتابعة مقدار التحسن في أداء بعض المهارات الأساسية، وبعد جمع البيانات وتحليلها أظهرت نتائج الدراسة أن هناك أثراً إيجابياً واضحاً لاستخدام الأسلوب التبادلي في تحسين أداء بعض المهارات الأساسية في السباحة , و يوصي الباحثان باستخدام الأسلوب التبادلي في تعليم مهارات السباحة، وخاصة المبتدئين كعامل مساعد في تعليم هذه المهارات الأساسية. |b he main purpose of this study aimed to clarify the effect of the reciprocal teaching Style on improving some basic Swimming skills (Breathing, front float movable, and rear float movable) the sample of study contains of (18) female students who were enrolled in the course of swimming level (1) in the second semester of academic year 2011 / 2012. \ The researchers applied the reciprocal teaching program to improve the basic skills of swimming for (8) weeks, two units weekly for (30) minutes each unit, and a measuring of the performance for the sample of study was taken place one time every two weeks, and four times during all the time of applying the program to identify the improvement performance of the sample of the study. Statistical analysis of the data revealed the following results shows there was appositive and clear improvement when using the reciprocal teaching style in the basic skills of the female students. Consequently, the researchers recommended using of the reciprocal teaching style in teaching and learning processes of the some basic skills in swimming. | ||
| 653 | |a جامعة اليرموك |a طالبات كلية التربية الرياضية |a السباحة |a تحسين الاداء |a المهارات الرياضية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education |f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ |l 001 |m مج 33, ع 1 |o 1248 |s مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي |v 033 |x 6549-1680 | ||
| 700 | |9 109888 |a الربضي، وصال جريس |g Alrabad, Wisal Jeris |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 1248-033-001-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 499497 |d 499497 | ||
