عناصر مشابهة
اثر استخدام التفضيلات الحسية وبفئات وزنية مختلفة ومتساوية في تعلم الاداء الفني لبعض مسكات المصارعة الحرة
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of using Sensory Preferences with Different and Equal Weights categories on Learning Technical Performance in Some Free Wrestling Handles |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الرافدين للعلوم الرياضية |
| الناشر: |
جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج 19, ع 62 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2013 |
| الصفحات: | 158 - 183 |
| ISSN: | 1993-9345 |
| رقم MD: | 493078 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | يهدف البحث إلي الكشف عن الفروق بين المجاميع التي تستخدم فئات وزنيه مختلفة والمجاميع التي تستخدم فئات وزنيه متساوية بين التفضيلات الحسية الثلاث (البصرية، والسمعية، واللمسية) في تعلم الأداء الفني لبعض مسكات المصارعة الحرة. واستخدم الباحثان المنهج التجريبي، وتكونت عينة البحث من ثلاث شعب من طلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية/ جامعة الموصل لعام 2011-2012، تم اختيارهم بصورة عشوائية وتم الاعتماد على قائمة التفضيلات الحسية في اختيار مجموعات البحث الثلاث، والمعدة من قبل الباحثان والبالغ عدد فقراتها (21) فقرة وتتمتع القائمة بمعاملات صدق وثبات عاليين، وتم تقسيم عينة البحث على وفق كل تفضيل حسي إلي مجموعتين تجريبيتين ليكون عدد المجاميع التجريبية ست مجاميع ضمن ثلاث برامج تعليمية، ثلاث مجاميع تجريبية تمارس بفئات وزنيه مختلفة وثلاث مجاميع تجريبية تمارس بفئات وزنيه متساوية وبواقع أربعة طلاب لكل مجموعة ليكون عدد العينة الكلي (24) طالباً وتم إجراء التكافؤ والتجانس بين المجاميع التجريبية واستخدم الباحثان القياس والاختبار والمقابلة والاستبيان وسائل لجمع البيانات واستخدم الباحثان الوسائل الإحصائية الآتية: \ (الوسط الحسابي، ولانحراف المعياري، ومعامل الارتباط المتعدد، ومعامل الارتباط البسيط، واختبار "ت" لوسطين حسابيين غير مرتبطين متساويين بالعدد ومعادلة كيورد- ريتشاردسون (k-R21)). \ واستنتج الباحثان أن المجاميع التجريبية (البصرية، والسمعية، واللمسية) وبفئات وزنيه مختلفة حققوا أفضلية التعلم على المجاميع التجريبية (البصرية، والسمعية، واللمسية) وبفئات وزنيه متساوية للمسكات الخمسة التي تضمنها البرنامج التعليمي وأوصي الباحثان ضرورة استخدام التفضيل الحسي المفضل للطلاب وبفئات وزنية مختلفة في إعداد البرامج التعليمية لما له من فوائد في تعلم الأداء الفني لمسكات المصارعة الحرة. The aim of the study was to explore the differences between the groups they have used different weights sorts and the groups they have used equal weights sorts between the three sensoty preferences (Visual, Auditory, Touchable) on learning performance in some free wrestling handles. Sample of study was consisted from three classes from third stage in the college of sport education, University of Mosul for the year 2011-2012, they were randomly \ choosen. We depended on the sensoiy preferences inventory to choose the three research groups, the inventory was consisted of (21) item, with high validity and reliability coefficients. \ Sample of study was divided according to each sense preference into two experimental groups in order to be six experimental groups, includes three learning programs three experimental groups practices with different weight sorts and three experimental groups practice with equal weights categories, each groups consisted of (4) students, so the total numbers of the sample was (24) students. \ Equivalence and homogeneous was done between the six groups, the researchers were used test measurement, interview, and questionnaire as a tools to collect data, also we used the following statistical means such as (Arithmetic mean, standard deviation, simple correlation coefficient, Multiple correlation coefficient, t. Test for two uncorrelated means equal group and K-R21 coefficient). \ The researchers have attained that the experimental groups (Visual, Auditoiy, Touchable) practice with different weight categories was obtained better learning than the experimental groups (Visual, Auditory, Touchable) practice with equal weight categories for the five free wrestling handles in the learning program. \ Finally the researchers has recommended that its important to use the prefer sensoiy preference for the students with different weight categories in preparing learning programs in learning technical performance in free wrestling handles |
|---|
