عناصر مشابهة
نموذج مقترح لتصميم برامج التدريب في ضوء التعلم المدمج
المصدر: | مجلة التربية |
---|---|
الناشر: |
جامعة الأزهر - كلية التربية
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | ع 147, ج 1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2012 |
التاريخ الهجري: | 1433 |
الصفحات: | 523 - 563 |
ISSN: | 1110-323X |
رقم MD: | 473908 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | تقترح الدراسة الحالية نموذج مقترح لتصميم التدريب في ضوء التعلم المدمج الذي يجمع بين استخدام استراتيجيات التدريب العادية واستراتيجيات التدريب الإلكترونية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي بهدف تحليل محتوى الأدبيات والدراسات المتعلقة بتصميم التعليم والتدريب، وتحليل نماذج تصميم بيئات التعليم والتدريب المدمجة للخروج بعناصر النموذج المقترح لهذه الدراسة. وبعد تحكيم النموذج من المختصين والخبراء تضمن النموذج المقترح ست مراحل أساسية هي: التحليل، والتصميم، والإنتاج، والتطبيق، والتقويم، والنشر والتوزيع، ويتفرع عن كل خطوت مجموعة من الإجراءات والخطوات الفرعية والتي تهدف في مجملها إلى تصميم برامج التدريب وتنفيذها في ضوء التعلم المدمج |
---|