عناصر مشابهة
أثر استخدام أسلوب التفاعل اللفظي في توجيه معلمي اللغة العربية
| المصدر: | المؤتمر الثاني عشر - السياسات التعليمية في الوطن العربي |
|---|---|
| الناشر: |
رابطة التربية الحديثة وجامعة المنصورة - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 1992 |
| التاريخ الهجري: | 1413 |
| الصفحات: | 945 - 975 |
| رقم MD: | 45310 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01306nam a22001817a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0308916 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 261402 |a عبدالرحمن، عبدالرحمن كامل |q Abdulrahman, Abdulrahman Kamel |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام أسلوب التفاعل اللفظي في توجيه معلمي اللغة العربية | ||
| 260 | |b رابطة التربية الحديثة وجامعة المنصورة - كلية التربية |c 1992 |g محرم / يوليو |m 1413 | ||
| 300 | |a 945 - 975 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a تنمية المهارات |a اللغة العربية |a تدريس اللغة العربية |a معلمو اللغة العربية |a المهارات التدريسية |a التوجيه التربوي |a التفاعل اللفظي |a تقييم الأداء |a التقييم التربوي |a الموجهون التربويون |a طرق التدريس | ||
| 773 | |c 011 |d المنصورة |i رابطة التربية الحديثة وكلية التربية - جامعة المنصورة |l 000 |m مج 2 |o 6269 |p 12 |s المؤتمر الثاني عشر - السياسات التعليمية في الوطن العربي |v 002 | ||
| 856 | |u 6269-002-000-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 33273045 |a EduSearch |d 2014-06-18 | ||
| 999 | |c 45310 |d 45310 | ||
