عناصر مشابهة
أثر استخدام استراتيجية التقويم المستند إلى الأداء في تحسين التحصيل الدراسي ومفهوم الذات الأكاديمية لدى طالبات الصف الثالث الأساسي
المصدر: | المجلة العربية للتربية |
---|---|
الناشر: |
المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
المجلد/العدد: | مج 28, ع 2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | تونس |
التاريخ الميلادي: | 2008 |
الصفحات: | 9 - 37 |
ISSN: | 0330-7050 |
رقم MD: | 45211 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
الوصف غير موجود. |