عناصر مشابهة
أثر استخدام استراتيجية التقويم المستند إلى الأداء في تحسين التحصيل الدراسي ومفهوم الذات الأكاديمية لدى طالبات الصف الثالث الأساسي
| المصدر: | المجلة العربية للتربية |
|---|---|
| الناشر: |
المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج 28, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | تونس |
| التاريخ الميلادي: | 2008 |
| الصفحات: | 9 - 37 |
| ISSN: | 0330-7050 |
| رقم MD: | 45211 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| الوصف غير موجود. |
