عناصر مشابهة
برنامج علاجي تكاملي لتحسين صعوبات التعلم النمائية وفاعليته في خفض إضطراب القلق لدى الأطفال
المصدر: | مجلة كلية التربية |
---|---|
الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | ع 32, ج 2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2008 |
الصفحات: | 315 - 384 |
ISSN: | 2356-9948 |
رقم MD: | 45079 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
الوصف غير موجود. |