عناصر مشابهة
النغمة في اللغة العربية
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة دمشق
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | س 27 ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | سوريا |
| التاريخ الميلادي: | 2011 |
| الصفحات: | 457 - 480 |
| ISSN: | 2789-6390 |
| رقم MD: | 442844 |
| نوع المحتوى: | عروض رسائل |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02182nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1101021 | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 238477 |a سعيد، شهرزاد كامل |e مؤلف | ||
| 245 | |a النغمة في اللغة العربية | ||
| 260 | |b جامعة دمشق |c 2011 | ||
| 300 | |a 457 - 480 | ||
| 336 | |a عروض رسائل | ||
| 520 | |a يتألف هذا البحث من مقدمة عن اللغة العربية، ودور المدرس في تمكين الناشئين من استعمال اللغة في نقل أفكارهم إلى غيرهم بطريقة تسهل إدراك المعارف والمعلومات، ومشكلة البحث التي تتجلى في عدم إتقان الطلبة للنغمة في اللغة العربية، ووظائف النغمة المتعددة، وأهمية البحث، وأهدافه، وأسئلته، وحدوده، وتعريفاته، وتعريف النغمة لدى علماء اللغة والتربية، ثم عرض لتعليم النغمة وتعلمها وصولاً إلى التوصيات ومنها: إعداد المعلم الماهر؛ ليكون حظ الطلبة أوفر في النجاح والتقدم، وتدريس النغمة في اللغة العربية، وإنجاز دراسة تصميمية لتدريس النغمة في قواعد اللغة. | ||
| 653 | |a جامعة دمشق . كلية التربية |a اللغة العربية |a النغمات اللغوية |a تدريب المعلمين |a عرض و تحليل الرسائل الجامعية |a رسائل الدكتوراه | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 012 |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ |l 998 |m س 27 ملحق |o 0139 |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |v 027 |x 2789-6390 | ||
| 700 | |9 62713 |a أبو زيد، علي |e مشرف | ||
| 700 | |9 180569 |a إلياس، أسما جرجس |g Ellias, Asma |e مشرف | ||
| 856 | |u 0139-027-998-012.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 442844 |d 442844 | ||
