عناصر مشابهة

Effectiveness of the Process Appoach in Improving Writing: A Theoretical Background

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة منتوري قسنطينة
المؤلف الرئيسي: Ouskourt, Mohammed (مؤلف)
المجلد/العدد:ع 30
محكمة:نعم
الدولة:الجزائر
التاريخ الميلادي:2008
الصفحات:69 - 76
DOI:10.34174/0079-000-030-046
ISSN:1111-505X
رقم MD:431996
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02052nam a22002057a 4500
001 1084455
024 |3 10.34174/0079-000-030-046 
044 |b الجزائر 
100 |a Ouskourt, Mohammed  |e مؤلف  |9 43683 
245 |a Effectiveness of the Process Appoach in Improving Writing: A Theoretical Background 
260 |b جامعة منتوري قسنطينة  |c 2008  |g ديسمبر 
300 |a 69 - 76 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف هذا المقال إلى إفادة أساتذة وطلبة اللغة الإنجليزية بنظرية ناجعة يمكن تطبيقها في التعبير الكتابي. وتتمثل هذه الطريقة في تطبيق العملية الكتابية، مرورا بالمراحل المختلفة، بداية من رصد الأفكار، ووضع الخطة، ثم كتابة المسودة ومراجعتها مراجعة وافية، إلى أن يحصل الطالب الكاتب على مقال سليم من الأخطاء في النهاية.   |b The purpose of this article is to provide both teachers and learners of English as a foreign language with a theoretical background about the effectiveness of the Process Approach in improving writing. It deals with the emergence and nature of the approach. It also emphasizes the positive effects of recursiveness and that the different elements which make up writing: pre-writing, composing, drafting, revising and editing – are important composing stages. 
653 |a المراحل  |a طرق التدريس  |a اللغة الإنجليزية  |a المعلمون  |a الطلاب  |a التعبير الكتابي  |a رصد الأفكار  |a التخطيط  |a المسودة 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 046  |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ  |l 030  |m ع 30  |o 0079  |s مجلة العلوم الإنسانية  |t Journal of Human Sciences  |v 000  |x 1111-505X 
856 |u 0079-000-030-046.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 431996  |d 431996