عناصر مشابهة
Identifying Difficulties Made by Advanced Iraqi EFL Learners when Applying English Verbs
| المصدر: | مجلة آداب المستنصرية |
|---|---|
| الناشر: |
الجامعة المستنصرية - كلية الآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 60 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2013 |
| الصفحات: | 113 - 146 |
| ISSN: | 0258-1086 |
| رقم MD: | 429450 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03421nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1080377 | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 498019 |a Mahmood, Rafida Mansoor |e Author | ||
| 242 | |a Identifying Difficulties Made by Advanced Iraqi EFL Learners when Applying English Verbs | ||
| 245 | |a Identifying Difficulties Made by Advanced Iraqi EFL Learners when Applying English Verbs | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية الآداب |c 2013 | ||
| 300 | |a 113 - 146 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 500 | |a ملخص لبحث منشور باللغة الانجليزية | ||
| 520 | |a يعتبر تركيب الفعل من أهم العناصر في الجملة الإنكليزية. يأتي الفعل ثانياً في الجملة والتي تبدأ بالفاعل ثم المفعول به. ويوضح استخدام الفعل الفهم والأداء الصحيح للمتعلمين لهذه اللغة الأجنبية. \ مشكلة البحث هي الصعوبة التي تواجه متعلم اللغة الإنكليزية في تعلم وتطبيق الفعل الإنكليزي بصورة صحيحة. \ قسمت الدراسة إلى أربعة أقسام \ القسم الأول ويشمل : المشلكة، فرضية البحث، هدف البحث، حدود البحث \ القسم الثاني: يتناول أنواع الفعل. \ القسم الثالث : يوضح العوائق التي تؤثر على متعلمي اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية. \ القسم الرابع: يشمل على إجراءات البحث والاختبار الذي تم تطبيقه على المتعلمين لهذه اللغة، النتائج التي توصل لها البحث والتحليل لهذه النتائج. وأخيراً الاستنتاجات التي توصل إليها البحث. \ |b English verb is a very important item in English sentence construction. The typical English sentence is SVO and no sentence structure can be appropriate without a verb. The difficulty of learning and applying correctly the verbs shows learners’ competence and performance in English as a foreign language. This paper shows the source of errors and barriers which affect the learners’ acquiring English as a foreign language. \ This study is divided into four sections:- \ Section One deals with the problem that any learner of English language as a foreign learner faces the difficulty of learning and applying correctly the English verb, the aim the hypothesis of the study, and the limitation of the study. \ Section Two describes the kinds of verbs and their function in sentences. \ Section Three deals with the source of errors and barriers which affect the learners’ acquisition of English as a foreign language and their types. \ Section four is the procedural part of the paper, including the test, and the analysis of the students’ performance, followed by a number of conclusions. \ | ||
| 653 | |a مستخلصات الأبحاث |a اللغات الأجنبية |a اللغة الانجليزية |a النحو الانجليزي |a الفعل | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 018 |e Mustansiriyah Journal of Arts |f Maǧallaẗ ādāb al-mustanṣiriyyaẗ |l 060 |m ع 60 |o 0167 |s مجلة آداب المستنصرية |v 000 |x 0258-1086 | ||
| 856 | |u 0167-000-060-018.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 429450 |d 429450 | ||
