عناصر مشابهة
أثر استخدام استراتيجيات تدريس قائمة على الذكاءات المتعددة في تنمية تحصيل العلوم ومهارات التفكير الاستدلالي الحسي والميول العلمية لدى التلاميذ المكفوفين بالصف الرابع الابتدائي
المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
---|---|
الناشر: |
الجمعية المصرية للتربية العلمية
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | مج 12, ع 2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2009 |
الصفحات: | 1 - 36 |
ISSN: | 2536-9148 |
رقم MD: | 42300 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
LEADER | 01701nam a22001937a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0188379 | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 270569 |a عبده، حنان محمود محمد محمد |g Abdou, Hanan Mahmoud Mohamed Mohamed |e مؤلف | ||
245 | |a أثر استخدام استراتيجيات تدريس قائمة على الذكاءات المتعددة في تنمية تحصيل العلوم ومهارات التفكير الاستدلالي الحسي والميول العلمية لدى التلاميذ المكفوفين بالصف الرابع الابتدائي | ||
260 | |b الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2009 |g يونيه | ||
300 | |a 1 - 36 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
555 | |a 608043 |a 700383 |a 700069 |a 700473 |a 653095 | ||
653 | |a الرعاية التربوية |a التعليم الابتدائي |a طلاب المدارس الابتدائية |a ذوو الاحتياجات الخاصة |a التربية الخاصة |a المكفوفون |a العلوم |a تدريس العلوم |a الاتجاهات التربوية |a الذكاء |a مهارات التفكير |a تنمية المهارات |a استراتيجيات التعلم |a طرق التدريس |a التقييم التربوي |a الاختبارات والمقاييس التربوية | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |e Egyptian Journal of Science Education |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ |l 002 |m مج 12, ع 2 |o 0157 |s المجلة المصرية للتربية العلمية |v 012 |x 2536-9148 | ||
856 | |u 0157-012-002-001.pdf | ||
930 | |d y |p y |q y | ||
995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31211805 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
999 | |c 42300 |d 42300 |