عناصر مشابهة
إذا الفجائية : إشكالية التصنيف والتركيب والعمل
| المصدر: | مجلة التربية والعلم |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الموصل - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج 17, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2010 |
| الصفحات: | 137 - 161 |
| ISSN: | 1812-125X |
| رقم MD: | 410683 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | عرض البحث لإشكالية تصنيف الأداة (إذا) الفجائية، مرجحا حرفية الأداة، ثم عرض لأنماط بناء الجملة بعد هذه الأداة، مع بيان طبيعة عمل الأداة ووظيفتها في التركيب. \ وأُلحق البحث بجداول بينت مواضع ورود الأداة في القرآن الكريم مع بيان سـياقاتها النحوية، منهيا البحث بخاتمة واستنتاج عرض فيهما ما توصل إليه البحث. The paper presents the problem of categorizing the particle (ITHA) that comes abruptiy. The particle is aone – letter word. Then the paper states the types of sentence structure and shows the workability and function of the particle in the show the positions in which the particle occurs in the Holy Quran with its lineguistic cotexts. |
|---|
