عناصر مشابهة
إستراتيجيات التعلم في علاقاتها بقلق الإمتحان وتأجيل الإستعداد للإمتحان والدافع للإنجاز لدى عينة من طالبات مرحلة التعليم الثانوي العام بمدينة المنيا
| العنوان بلغة أخرى: | Learning Strategies in Relation to Test Anxiety Test Procrastination and Achievement Motivation of Secondary Stage Female Students in Minia |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: |
جامعة المنيا - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج 9 , ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 1996 |
| الصفحات: | 60 - 98 |
| ISSN: | 2090-0090 |
| رقم MD: | 3968 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
المذاكرة
| التعلم
| التفكير
| القلق
| الامتحانات
| المهارات الدراسية
| الدافعية
| المشكلات التربوية
| القياس التربوي
| المقاييس التربوية
| المقاييس النفسية
| القياس النفسي
| الفروق الفردية
| التعليم الثانوي
| طالبات المدارس الثانوية
| المدارس الذانوية
| المنيا
| علم النفس التربوي
| البحوث التربوية
| مصر
|
| رابط المحتوى: |
| الوصف غير موجود. |
