عناصر مشابهة
شخصنة التعلم في ضوء إيديولوجيا مستحدثة للمناهج الدراسية
| العنوان بلغة أخرى: | Learning Personalization in the Light of An Innovated Curricula Ideology |
|---|---|
| المصدر: | المؤتمر العلمي الحادي والعشرون - تطوير المناهج الدراسية بين الأصالة والمعاصرة |
| الناشر: |
الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2009 |
| الصفحات: | 538 - 554 |
| رقم MD: | 39660 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01328nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0306659 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمد، مصطفى عبدالسميع |g Mohamed, Mostafa Abd EI Samea |e مؤلف |9 310557 | ||
| 245 | |a شخصنة التعلم في ضوء إيديولوجيا مستحدثة للمناهج الدراسية | ||
| 246 | |a Learning Personalization in the Light of An Innovated Curricula Ideology | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2009 |g يوليو | ||
| 300 | |a 538 - 554 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a العولمة |a المناهج الدراسية |a الكتب الدراسية |a استراتيجيات التعليم |a السياسة التعليمية |a التطوير التربوي |a الشخصية |a الهوية |a الغزو الفكري |a الغزو الثقافي |a التراث |a التنمية الاقتصادية |a تنمية الموارد البشرية | ||
| 773 | |c 005 |d القاهرة |i الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |l 000 |m مج 2 |o 6255 |p 21 |s المؤتمر العلمي الحادي والعشرون - تطوير المناهج الدراسية بين الأصالة والمعاصرة |v 002 | ||
| 856 | |u 6255-002-000-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 39660 |d 39660 | ||
