عناصر مشابهة
إدارة التعليم المنزلي
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: |
وزارة التعليم
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 178 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2010 |
| الصفحات: | 63 - 69 |
| ISSN: | 1319-6200 |
| رقم MD: | 377121 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | التعليم المنزلي يحتاج إلى إدارة فلا يمكن أن يكون اعتباطيا لأن العشوائية قد تهدم ما تقوم به المدرسة، لهذا فإن عملية التعلم المنزلي عملية تكميلية تفاعلية ما بين الطالب وأسرته، تتم بدرجة متفاوتة من أسرة لأخرى تبعا لمتغيرات متعددة لا يمكن التحكم بها كما هو الحال في المدرسة، ذلك لأنها عملية الأهل اتجاه أبنائهم، وتكون مخرجاتها متفاوتة تبعا للوضع الثقافي والاقتصادي للأسرة، ولكن هذه العملية تتم ويكون لها تأثير على الخبرات السابقة واللاحقة للطالب وتفاعله مع العملية التعليمية ذاتها سواء في البيت والمدرسة ولهذا كانت هذه الورقة لإلقاء الضوء علي هذا المفهوم. |
|---|
