عناصر مشابهة
أثر إستخدام التقويم الأصيل (البورتفليو) على تنمية بعض مهارات التواصل الرياضي والإتجاه نحو الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية وبقاء أثر تعلمهم
| المصدر: | المؤتمر العلمي الثامن عشر - مناهج التعليم وبناء الانسان العربي |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2006 |
| الصفحات: | 138 - 179 |
| رقم MD: | 31288 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01672nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0092542 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 311360 |a محمود، أشرف راشد علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر إستخدام التقويم الأصيل (البورتفليو) على تنمية بعض مهارات التواصل الرياضي والإتجاه نحو الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية وبقاء أثر تعلمهم | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2006 |g يوليو | ||
| 300 | |a 138 - 179 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a معلمو الرياضيات |a التقييم التربوي |a تدريس الرياضيات |a الإصلاح التعليمي |a المناهج |a التغذية الراجعة |a الإمتحانات |a البورتفليو(تربية) |a طلاب المدارس الإبتدائية |a المهارات الدراسية |a صعوبات التعلم |a التحصيل الدراسي |a ميول الطلاب |a أسيوط |a مصر |a تنمية المهارات |a التواصل الرياضي |a الأهداف التربوية | ||
| 700 | |9 187266 |a بخيت، مؤنس محمد |e م. مشارك | ||
| 773 | |c 009 |d القاهرة |i الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |l 000 |m مج 1 |o 6026 |p 18 |s المؤتمر العلمي الثامن عشر - مناهج التعليم وبناء الانسان العربي |v 001 | ||
| 856 | |u 6026-001-000-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 33248125 |a HumanIndex |d 2014-06-18 | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 33248121 |a EduSearch |d 2014-06-18 | ||
| 999 | |c 31288 |d 31288 | ||
