عناصر مشابهة
ديداكتيكا الفلسفة في التعليم الثانوي الجزائري : قراءة في المفهوم والنشأة
| المصدر: | دراسات |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عمار ثليجي بالأغواط
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2006 |
| الصفحات: | 52 - 71 |
| DOI: | 10.34118/0136-000-004-005 |
| ISSN: | 1112-4652 |
| رقم MD: | 24641 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch IslamicInfo HumanIndex AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01453nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0197732 | ||
| 024 | |3 10.34118/0136-000-004-005 | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a بوداود، حسين |g Boudaoud, Hocine |q Boudawoud, Hussein |e مؤلف |9 212313 | ||
| 245 | |a ديداكتيكا الفلسفة في التعليم الثانوي الجزائري : |b قراءة في المفهوم والنشأة | ||
| 260 | |b جامعة عمار ثليجي بالأغواط |c 2006 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 52 - 71 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a الجزائر |a التعليم الثانوي |a طلاب المدارس الثانوية |a تدريس الفلسفة |a معلمو الفلسفة |a المهارات التدريسية |a الكفايات التدريسية |a التطوير التربوي |a المناهج |a التخطيط التربوي |a المشكلات التربوية |a ديداكتيك الفلسفة |a المقال الفلسفي |a النص الفلسفي | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 005 |f Dirāsāt |l 004 |m ع 4 |o 0136 |s دراسات |t Studies |v 000 |x 1112-4652 | ||
| 856 | |u 0136-000-004-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 24641 |d 24641 | ||
