عناصر مشابهة
دراسة آراء الطالبات نحو استخدام الدائرة التليفزيونية المغلقة بكلية التربية بالمدينة المنورة
العنوان بلغة أخرى: | Study of Female Students Point of View in Regard of Closed Circuit Television Utilization at The Faculty of Education in Al Madinah Al-Munawwarah |
---|---|
المصدر: | مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية |
الناشر: |
جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
المجلد/العدد: | مج 4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | السعودية |
التاريخ الميلادي: | 1991 |
التاريخ الهجري: | 1411 |
الصفحات: | 47 - 68 |
ISSN: | 1319-0970 |
رقم MD: | 16637 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
LEADER | 01777nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0192809 | ||
044 | |b السعودية | ||
100 | |9 295938 |a كابلي، طلال بن حسن حمزة |g Kabli, Talal Hassan |e مؤلف | ||
245 | |a دراسة آراء الطالبات نحو استخدام الدائرة التليفزيونية المغلقة بكلية التربية بالمدينة المنورة | ||
246 | |a Study of Female Students Point of View in Regard of Closed Circuit Television Utilization at The Faculty of Education in Al Madinah Al-Munawwarah | ||
260 | |b جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية |c 1991 |g |m 1411 | ||
300 | |a 47 - 68 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
555 | |a 7149 |a 1425 |a 16913 |a 17924 |a 15034 | ||
653 | |a اتجاهات الطلاب |a التعليم الجامعي |a الجامعات |a كليات التربية |a المدينة المنورة |a طلاب الجامعات |a طرق التدريس |a الوسائل التعليمية |a الامتحانات |a التعليم بالتلفزيون |a هيئة التدريس |a الشريعة الإسلامية |a الأهداف التعليمية |a التطوير التربوي |a الدوائر التليفزيونية المغلقة | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Journal of King Abdulaziz University - Educational Sciences |f Maǧalaẗ gamiʼaẗ al-malīk Abdul Aziz. Al-uʼlum al-tarbawyaẗ |l 000 |m مج 4 |o 0070 |s مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية |v 004 |x 1319-0970 | ||
700 | |a كمونه، محمد أحمد |g Kamounah, Mohammad Ahmed M. |e م. مشارك |9 299587 | ||
856 | |u 0070-004-000-002.pdf | ||
930 | |d y |p y | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 16637 |d 16637 |