عناصر مشابهة
نمطا عرض المعلومات "المنفصل / المدمج" ببيئة الواقع المعزز وأثرهما على خفض العبء المعرفي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| العنوان بلغة أخرى: | Two Styles of Displaying Information "Discrete/Integrated" in the Augmented Reality Environment and their Effect on Reducing the Cognitive Load of Educational Technology Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للتربية النوعية والعلوم التطبيقية |
| الناشر: |
جامعة الفيوم - كلية التربية النوعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , , |
| المجلد/العدد: | مج6, ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 120 - 172 |
| ISSN: | 2682-3101 |
| رقم MD: | 1500722 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| الوصف غير موجود. |
