عناصر مشابهة

مدى توظيف معلمات الدراسات الإسلامية لمهارات التعلم الواقعي في المرحلة المتوسطة بالدمام من وجهة نظرهن

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Extent to which Islamic Studies Teachers Employ Realistic Learning Skills in the Intermediate Stage in Dammam from their Point of View
الناشر: الرياض
المؤلف الرئيسي: المنتشري، عائشة عبدالهادي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزهراني، تركي بن علي بن أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:2024
التاريخ الهجري:1446
الصفحات:1 - 77
رقم MD:1498583
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:Dissertations
الدرجة العلمية:رسالة ماجستير
الجامعة:جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
الكلية:كلية التربية
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 01810nam a22003257a 4500
001 1573518
041 |a ara 
100 |9 795320  |a المنتشري، عائشة عبدالهادي  |e مؤلف  |g Almuntashri, Aisha Abdulhadi 
245 |a مدى توظيف معلمات الدراسات الإسلامية لمهارات التعلم الواقعي في المرحلة المتوسطة بالدمام من وجهة نظرهن 
246 |a The Extent to which Islamic Studies Teachers Employ Realistic Learning Skills in the Intermediate Stage in Dammam from their Point of View 
260 |a الرياض  |c 2024  |m 1446 
300 |a 1 - 77 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية  |f كلية التربية  |g السعودية  |o 0053 
653 |a مهارات التعلم الواقعي  |a معلمات الدراسات الإسلامية  |a مرحلة التعليم المتوسطة  |a الدمام 
700 |9 396177  |a الزهراني، تركي بن علي بن أحمد  |e مشرف  |g Alzahrani, Turki 
856 |u 9800-002-022-0053-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9800-002-022-0053-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9800-002-022-0053-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9800-002-022-0053-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9800-002-022-0053-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9800-002-022-0053-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9800-002-022-0053-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9800-002-022-0053-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9800-002-022-0053-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9800-002-022-0053-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9800-002-022-0053-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1498583  |d 1498583