عناصر مشابهة
مدى توظيف معلمات الدراسات الإسلامية لمهارات التعلم الواقعي في المرحلة المتوسطة بالدمام من وجهة نظرهن
العنوان بلغة أخرى: | The Extent to which Islamic Studies Teachers Employ Realistic Learning Skills in the Intermediate Stage in Dammam from their Point of View |
---|---|
الناشر: |
الرياض
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
التاريخ الميلادي: | 2024 |
التاريخ الهجري: | 1446 |
الصفحات: | 1 - 77 |
رقم MD: | 1498583 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية |
الكلية: | كلية التربية |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
LEADER | 01810nam a22003257a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1573518 | ||
041 | |a ara | ||
100 | |9 795320 |a المنتشري، عائشة عبدالهادي |e مؤلف |g Almuntashri, Aisha Abdulhadi | ||
245 | |a مدى توظيف معلمات الدراسات الإسلامية لمهارات التعلم الواقعي في المرحلة المتوسطة بالدمام من وجهة نظرهن | ||
246 | |a The Extent to which Islamic Studies Teachers Employ Realistic Learning Skills in the Intermediate Stage in Dammam from their Point of View | ||
260 | |a الرياض |c 2024 |m 1446 | ||
300 | |a 1 - 77 | ||
336 | |a رسائل جامعية | ||
502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية |f كلية التربية |g السعودية |o 0053 | ||
653 | |a مهارات التعلم الواقعي |a معلمات الدراسات الإسلامية |a مرحلة التعليم المتوسطة |a الدمام | ||
700 | |9 396177 |a الزهراني، تركي بن علي بن أحمد |e مشرف |g Alzahrani, Turki | ||
856 | |u 9800-002-022-0053-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
856 | |u 9800-002-022-0053-A.pdf |y المستخلص | ||
856 | |u 9800-002-022-0053-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
856 | |u 9800-002-022-0053-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
856 | |u 9800-002-022-0053-1.pdf |y 1 الفصل | ||
856 | |u 9800-002-022-0053-2.pdf |y 2 الفصل | ||
856 | |u 9800-002-022-0053-3.pdf |y 3 الفصل | ||
856 | |u 9800-002-022-0053-4.pdf |y 4 الفصل | ||
856 | |u 9800-002-022-0053-5.pdf |y 5 الفصل | ||
856 | |u 9800-002-022-0053-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
856 | |u 9800-002-022-0053-S.pdf |y الملاحق | ||
930 | |d y | ||
995 | |a Dissertations | ||
999 | |c 1498583 |d 1498583 |