عناصر مشابهة
أثر تدريس العلوم باستخدام استراتيجيتي التعلم البنائي والتعلم المستند إلى الدماغ في التحصيل الدراسي لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of Teaching Science using the Constructivist and Brain-based Learning Strategies on the Academic Achievement of Fourth Grade Female Students in Makkah |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية |
| الناشر: |
جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج38, ع152 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الكويت |
| التاريخ الميلادي: | 2024 |
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الصفحات: | 313 - 344 |
| ISSN: | 1029-810X |
| رقم MD: | 1497171 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| الوصف غير موجود. |
