عناصر مشابهة

أثر استخدام الواقع المعزز التحفيزي في تنمية الانخراط في التعلم وجودة الحياة التعليمية لدى طلاب الصف العاشر بمقرر الفيزياء

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Impact of Using Gamified Augmented Reality in Developing Learning Engagement and Quality of Learning Life among Tenth-Grade Physics Students
المصدر:المجلة الدولية للأبحاث التربوية
الناشر: جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحارثي، ماجد بن عبدالله حامد (مؤلف)
المجلد/العدد:مج48, ع2
محكمة:نعم
الدولة:الإمارات
التاريخ الميلادي:2024
الصفحات:54 - 113
ISSN:2219-6064
رقم MD:1495436
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 01685nam a22002177a 4500
001 2239314
041 |a ara 
044 |b الإمارات 
100 |9 552466  |a الحارثي، ماجد بن عبدالله حامد  |e مؤلف  |g Al-Harthi, Majed Abdallah Hamed 
245 |a أثر استخدام الواقع المعزز التحفيزي في تنمية الانخراط في التعلم وجودة الحياة التعليمية لدى طلاب الصف العاشر بمقرر الفيزياء 
246 |a The Impact of Using Gamified Augmented Reality in Developing Learning Engagement and Quality of Learning Life among Tenth-Grade Physics Students 
260 |b جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية  |c 2024  |g مارس 
300 |a 54 - 113 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a تكنولوجيا المعلومات  |a الواقع المعزز  |a العملية التعليمية  |a جودة الحياة  |a تنمية الانخراط 
692 |a الواقع المعزز التحفيزي  |a التلعيب  |a الانخراط في التعلم  |a جودة الحياة التعليمية  |a مقرر الفيزياء  |b Gamified AR  |b Gamification  |b Engagement in Learning  |b Quality of Educational Life  |b Physics Course 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e International Journal For Research in Education, IJRE  |f Al-Mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-abḥāṯ al-tarbawiyyaẗ  |l 002  |m مج48, ع2  |o 0233  |s المجلة الدولية للأبحاث التربوية  |v 048  |x 2219-6064 
856 |u 0233-048-002-002.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1495436  |d 1495436