عناصر مشابهة
معايير تقييم مهارات القراءة الإلكترونية في مرحلة التعليم الثانوي من وجهة نظر المعلمين والطلاب
| العنوان بلغة أخرى: | Criteria for Evaluating Electronic Reading Skills in Secondary |
|---|---|
| المصدر: | العلوم التربوية |
| الناشر: |
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج32, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2024 |
| الصفحات: | 319 - 342 |
| ISSN: | 1110-7847 |
| رقم MD: | 1494403 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01150nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2238203 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 401015 |a عزت، أحمد عبدالظاهر |e مؤلف |g Ezzat, Ahmed Abdulzaher | ||
| 245 | |a معايير تقييم مهارات القراءة الإلكترونية في مرحلة التعليم الثانوي من وجهة نظر المعلمين والطلاب | ||
| 246 | |a Criteria for Evaluating Electronic Reading Skills in Secondary | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |c 2024 |g أبريل | ||
| 300 | |a 319 - 342 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a القراءة الإلكترونية |a مهارات التعلم الذاتي |a مهارات التفكير العلمي |a التعليم الثانوي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 022 |e Journal Educational Sciences |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 002 |m مج32, ع2 |o 0131 |s العلوم التربوية |v 032 |x 1110-7847 | ||
| 856 | |u 0131-032-002-022.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1494403 |d 1494403 | ||
