عناصر مشابهة
An Assessment of Iraqi EFL Students’ Metacognitive Listening Skill at University Level
| العنوان بلغة أخرى: | تقيم مهارة الأصغاء الإدراكية لدى الطلبة العراقيون عند مستوى الجامعة |
|---|---|
| المصدر: | مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية |
| الناشر: |
جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج14, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2024 |
| الصفحات: | 21 - 34 |
| DOI: | 10.33843/1152-014-003-150 |
| ISSN: | 2227-2895 |
| رقم MD: | 1490506 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01608nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2233989 | ||
| 024 | |3 10.33843/1152-014-003-150 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 429808 |a علي، علي قاسم |e مؤلف |g Ali, Ali Qassim | ||
| 245 | |a An Assessment of Iraqi EFL Students’ Metacognitive Listening Skill at University Level | ||
| 246 | |a تقيم مهارة الأصغاء الإدراكية لدى الطلبة العراقيون عند مستوى الجامعة | ||
| 260 | |b جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية |c 2024 | ||
| 300 | |a 21 - 34 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاصغاء الإدراكي |a اللغة الإنجليزية |a متعلمو اللغات |a طلبة الجامعات |a العراق | ||
| 692 | |a استراتيجيات الاصغاء الإدراكي |a الطلبة متعلمي اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية |a استبانة الاصغاء الادراكي |a الكتاب المنهجي للمرحلة الأولي |b Metacognitive Listening Strategies |b EFL Students |b MALQ |b Pearson to Pearson | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التاريخ |6 Humanities, Multidisciplinary |6 History |c 150 |e Journal Of Babylon Center For Humanities Studies |f Mağallaẗ markaz Bābil li-l-dirāsāt al-insāniyyaẗ |l 003 |m مج14, ع3 |o 1152 |s مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية |v 014 |x 2227-2895 | ||
| 856 | |u 1152-014-003-150.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1490506 |d 1490506 | ||
