عناصر مشابهة
أثر تدريس اللغة العربية باستخدام الدراما التعليمية في تحسين مهارات التحدث والقراءة لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في الأردن
العنوان بلغة أخرى: | The Impact of Teaching Arabic Using Educational Drama on Enhancing Speaking and Reading Skills among Second Grade Elementary Students in Jordan |
---|---|
الناشر: |
عمان
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
التاريخ الميلادي: | 2024 |
الصفحات: | 1 - 110 |
رقم MD: | 1486814 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة عمان العربية |
الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
LEADER | 01803nam a22003257a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1572989 | ||
041 | |a ara | ||
100 | |9 789094 |a الشطرات، منى سعيد راغب |e مؤلف |g Al-Shatrat, Muna | ||
245 | |a أثر تدريس اللغة العربية باستخدام الدراما التعليمية في تحسين مهارات التحدث والقراءة لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في الأردن | ||
246 | |a The Impact of Teaching Arabic Using Educational Drama on Enhancing Speaking and Reading Skills among Second Grade Elementary Students in Jordan | ||
260 | |a عمان |c 2024 | ||
300 | |a 1 - 110 | ||
336 | |a رسائل جامعية | ||
502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة عمان العربية |f كلية العلوم التربوية والنفسية |g الاردن |o 1056 | ||
653 | |a الدراما التعليمية |a مهارات القراءة |a اللغة العربية |a طلبة المرحلة الأساسية |a الأردن | ||
700 | |9 172694 |a الموسى، نسيبة علي |e مشرف |g Al-Mousa, Nusaiba Ali | ||
856 | |u 9802-016-001-1056-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
856 | |u 9802-016-001-1056-A.pdf |y المستخلص | ||
856 | |u 9802-016-001-1056-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
856 | |u 9802-016-001-1056-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
856 | |u 9802-016-001-1056-1.pdf |y 1 الفصل | ||
856 | |u 9802-016-001-1056-2.pdf |y 2 الفصل | ||
856 | |u 9802-016-001-1056-3.pdf |y 3 الفصل | ||
856 | |u 9802-016-001-1056-4.pdf |y 4 الفصل | ||
856 | |u 9802-016-001-1056-5.pdf |y 5 الفصل | ||
856 | |u 9802-016-001-1056-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
856 | |u 9802-016-001-1056-S.pdf |y الملاحق | ||
930 | |d y | ||
995 | |a Dissertations | ||
999 | |c 1486814 |d 1486814 |