عناصر مشابهة

مدى ممارسة معلمات العلوم الطبيعية بالمرحلة الثانوية لاستراتيجية التعلم القائم على المشروعات وعلاقتها بتنمية مهارات التفكير الناقد من وجهة نظر المعلمات

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Extent to which Secondary School Natural Science Teachers Practice the Project-Based Learning Strategy and its Relationship to Developing Critical Thinking Skills from the Teachers’ Point of View
المصدر:مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الدوسري، نورة بنت فراج بن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:ع114
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2024
الصفحات:65 - 120
ISSN:2535-2180
رقم MD:1471575
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | الممارسات التدريسية | مهارات التفكير الناقد | معلمي العلوم | المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     

LEADER 01607nam a2200217 4500
001 2215679
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الدوسري، نورة بنت فراج بن محمد  |g Al-Dosary, Nourah Fraj Mohammed  |e مؤلف  |9 454195 
245 |a مدى ممارسة معلمات العلوم الطبيعية بالمرحلة الثانوية لاستراتيجية التعلم القائم على المشروعات وعلاقتها بتنمية مهارات التفكير الناقد من وجهة نظر المعلمات 
246 |a The Extent to which Secondary School Natural Science Teachers Practice the Project-Based Learning Strategy and its Relationship to Developing Critical Thinking Skills from the Teachers’ Point of View 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2024 
300 |a 65 - 120 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a الممارسات التدريسية  |a مهارات التفكير الناقد  |a معلمي العلوم  |a المرحلة الثانوية 
692 |a ممارسة معلمات العلوم الطبيعية  |a استراتيجية التعلم القائم على المشروعات  |a تنمية التفكير الناقد 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 043  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 114  |m ع114  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2535-2180 
856 |u 2071-000-114-043.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1471575  |d 1471575 

عناصر مشابهة