عناصر مشابهة
مدى ممارسة معلمات العلوم الطبيعية بالمرحلة الثانوية لاستراتيجية التعلم القائم على المشروعات وعلاقتها بتنمية مهارات التفكير الناقد من وجهة نظر المعلمات
| العنوان بلغة أخرى: | The Extent to which Secondary School Natural Science Teachers Practice the Project-Based Learning Strategy and its Relationship to Developing Critical Thinking Skills from the Teachers’ Point of View |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: |
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع114 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2024 |
| الصفحات: | 65 - 120 |
| ISSN: | 2535-2180 |
| رقم MD: | 1471575 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| الوصف غير موجود. |
