عناصر مشابهة

سياسات تطوير إعداد المعلم في مصر: قراءة تحليلية نقدية للائحة الجديدة لكليات التربية 2023 في ضوء السياق العالمي

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:Teacher Education Development Policies in Egypt: Analytical and Critical View of the New Regulations for Teacher Education Colleges 2023 in Light of Global Context
المصدر:العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: السيد، نسرين محمد عبدالغني (مؤلف)
المجلد/العدد:مج32, ع2
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2024
الصفحات:1 - 49
ISSN:1110-7847
رقم MD:1468290
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 01235nam a22002057a 4500
001 2212603
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 496309  |a السيد، نسرين محمد عبدالغني  |e مؤلف  |g Abdelghany, Nisreen Mohamed 
245 |a سياسات تطوير إعداد المعلم في مصر:  |b قراءة تحليلية نقدية للائحة الجديدة لكليات التربية 2023 في ضوء السياق العالمي 
246 |a Teacher Education Development Policies in Egypt:  |b Analytical and Critical View of the New Regulations for Teacher Education Colleges 2023 in Light of Global Context 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية  |c 2024  |g أبريل 
300 |a 1 - 49 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a سياسات التطوير  |a اللائحة الجديدة  |a كليات التربية  |a مصر 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Journal Educational Sciences  |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 002  |m مج32, ع2  |o 0131  |s العلوم التربوية  |v 032  |x 1110-7847 
856 |u 0131-032-002-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1468290  |d 1468290