عناصر مشابهة
La Phonétique dans L’enseignement et L’apprentissage du Français en Tunisie: Spécificités et Perspectives
العنوان بلغة أخرى: | Phonetics in the Teaching and Learning of French in Tunisia: Specificities and Perspectives |
---|---|
المصدر: | آداب وإنسانيات |
الناشر: |
الجمعية التونسية للدراسات الأدبية والإنسانية
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | ع19,20 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | تونس |
التاريخ الميلادي: | 2025 |
الصفحات: | 31 - 47 |
DOI: | 10.47517/1916-000-019.020-007 |
ISSN: | 2286-5705 |
رقم MD: | 1459672 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | French |
قواعد المعلومات: | AraBase HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
LEADER | 01187nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2204831 | ||
024 | |3 10.47517/1916-000-019.020-007 | ||
041 | |a fre | ||
044 | |b تونس | ||
100 | |9 497141 |a Torkhani, Amel |e Author | ||
245 | |a La Phonétique dans L’enseignement et L’apprentissage du Français en Tunisie: |b Spécificités et Perspectives | ||
246 | |a Phonetics in the Teaching and Learning of French in Tunisia: |b Specificities and Perspectives | ||
260 | |b الجمعية التونسية للدراسات الأدبية والإنسانية |c 2025 | ||
300 | |a 31 - 47 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
653 | |a اللغة الفرنسية |a تعلم اللغات |a علم الصوات |a صعوبات التعلم | ||
692 | |b Pronunciation Errors |b Teaching /Learning Strategies |b Phonetics |b Didactic | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 007 |e Arts and Humanities |f Ādāb wa-insāniyāt |l 019,020 |m ع19,20 |o 1916 |s آداب وإنسانيات |v 000 |x 2286-5705 | ||
856 | |u 1916-000-019,020-007.pdf | ||
930 | |d y |p y |q n | ||
995 | |a AraBase | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1459672 |d 1459672 |