عناصر مشابهة
أثر ممارسات إدارة الموارد البشرية في تحقيق التميز المؤسسي: دراسة حالة في وزارة التربية والتعليم / الأردن
العنوان بلغة أخرى: | The Impact of the Practices of Human Resource Management in Achieving Institutional Excellence: A Field Study in the Ministry of Education / Jordan |
---|---|
الناشر: |
الزرقاء
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
التاريخ الميلادي: | 2022 |
الصفحات: | 1 - 143 |
رقم MD: | 1457338 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة الزرقاء |
الكلية: | كلية الدراسات العليا |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
LEADER | 01741nam a22003257a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1569533 | ||
041 | |a ara | ||
100 | |9 772218 |a أبو الهيجاء، خالد محمد رسمي سعيد |e مؤلف | ||
245 | |a أثر ممارسات إدارة الموارد البشرية في تحقيق التميز المؤسسي: |b دراسة حالة في وزارة التربية والتعليم / الأردن | ||
246 | |a The Impact of the Practices of Human Resource Management in Achieving Institutional Excellence: |b A Field Study in the Ministry of Education / Jordan | ||
260 | |a الزرقاء |c 2022 | ||
300 | |a 1 - 143 | ||
336 | |a رسائل جامعية | ||
502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الزرقاء |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0513 | ||
653 | |a منظمات الأعمال |a الاستراتيجيات الإدارية |a الموارد البشرية |a التميز المؤسسي | ||
700 | |a شحادة، حازم خالد |g Shehadeh, Hazem Khaled |e مشرف |9 555981 | ||
856 | |u 9802-026-001-0513-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
856 | |u 9802-026-001-0513-A.pdf |y المستخلص | ||
856 | |u 9802-026-001-0513-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
856 | |u 9802-026-001-0513-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
856 | |u 9802-026-001-0513-1.pdf |y 1 الفصل | ||
856 | |u 9802-026-001-0513-2.pdf |y 2 الفصل | ||
856 | |u 9802-026-001-0513-3.pdf |y 3 الفصل | ||
856 | |u 9802-026-001-0513-4.pdf |y 4 الفصل | ||
856 | |u 9802-026-001-0513-5.pdf |y 5 الفصل | ||
856 | |u 9802-026-001-0513-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
856 | |u 9802-026-001-0513-S.pdf |y الملاحق | ||
930 | |d y | ||
995 | |a Dissertations | ||
999 | |c 1457338 |d 1457338 |