عناصر مشابهة
Challenges Facing ESP Teachers in Algeria: Meta-Analysis
| العنوان بلغة أخرى: | Défis Auxquels Sont Confrontés les Enseignants de L'esp en Algérie: Méta-Analyse التحديات التي تواجه أساتذة اللغة الإنجليزية كلغة اختصاص في الجزائر: دراسة تحليلية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التواصل |
| الناشر: |
جامعة عنابة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج29, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 32 - 48 |
| ISSN: | 1111-4932 |
| رقم MD: | 1455355 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | AraBase HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03975nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2200690 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 769421 |a Missoum, Maamar |e Author | ||
| 245 | |a Challenges Facing ESP Teachers in Algeria: |b Meta-Analysis | ||
| 246 | |a Défis Auxquels Sont Confrontés les Enseignants de L'esp en Algérie: |b Méta-Analyse | ||
| 246 | |a التحديات التي تواجه أساتذة اللغة الإنجليزية كلغة اختصاص في الجزائر: |b دراسة تحليلية | ||
| 260 | |b جامعة عنابة |c 2023 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 32 - 48 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تتناول هذه الدراسة بالبحث التحديات التي يواجهها مدرسو اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في سياق تعليم اللغة الإنجليزية كلغة اختصاص. منهجية البحث المستعملة هي تحليل مضمون خمسة وخمسين (55) دراسة. تظهر نتائج الدراسة أن الطريقة التي يتم بها توظيف وتدريب أساتذة اللغة الإنجليزية كلغة اختصاص والتوقعات المفرطة المنتظرة منهم تجعل مهمتهم شبه مستحيلة. وهذا من شأنه أن يقوض جودة تدريب الطلاب وكذلك الحياة المهنية الأساتذة اللغة الإنجليزية كلغة اختصاص. ومع ذلك، يمكن للأساتذة المبادرة بإجراء بعض التغييرات لإعادة هيكلة بيئة عملهم من أجل جعل مهمتهم ممكنة والمساعدة على تحسين تجارب الطلاب والأساتذة ورضاهم. |b The present study explores the challenges EFL teachers are facing in ESP teaching contexts. The methodology consists of a review of fifty-five (55) studies. Based on the findings, we argue that the way ESP teachers are recruited and trained without regarding the excessive expectations they must meet, renders their mission quite impossible. This situation undermines the quality of students’ learning as well as the career and the well-being of ESP teachers. Nonetheless, EFL teachers can initiate changes to restructure their ESP work environment in order to make their mission more feasible and conducive to better students and teachers’ experiences and satisfaction. |d Cette étude a exploré les défis auxquels les enseignants sont confrontés dans les contextes d'enseignement de l’anglais langue de spécialité (ESP). Les résultats d’une analyse du contenu de cinquante-cinq (55) études indiquent que le mode de recrutement, la formation et les attentes excessives des enseignants ESP rendent leur mission quasiment impossible. Cette situation porterait atteinte à la qualité de la formation ainsi qu'à la carrière et au bien-être des enseignants. Néanmoins, les enseignants peuvent restructurer leur environnement de travail afin de rendre leur mission plus réalisable. | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a اللغة الإنجليزية |a أساتذة اللغة الإنجليزية |a الجزائر | ||
| 692 | |a مدرسو اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية |a مدرسو اللغة الإنجليزية كلغة اختصاص |a المهمة المستحيلة |a المهمة الممكنة |a أهداف التعلم |a دور الأساتذة |b EFL Teacher |b ESP Teacher |b Mission Impossible |b Feasible Mission |b Learning Goals |b Teachers Role | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 003 |e El Tawassol Review |f al-tawāṣul |l 004 |m مج29, ع4 |o 0969 |s مجلة التواصل |v 029 |x 1111-4932 | ||
| 856 | |u 0969-029-004-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1455355 |d 1455355 | ||
