عناصر مشابهة
فاعلية التعليم الموضوعي القائم على فيديو مشاركة المحتوى في الوعي بالأمن المعلوماتي وخفض الحمل المعرفي لدى طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا
| المصدر: | مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة جنوب الوادي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 496 - 539 |
| ISSN: | 2636-2899 |
| رقم MD: | 1452304 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث الحالي إلي تعرف فاعلية التعليم الموضوعي القائم على فيديو مشاركة المحتوي في الوعي بالأمن المعلوماتي وخفض الحمل المعرفي لدي طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا، حيث استخدم البحث المنهج التجريبي واعتمد على التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة وتكونت العينة من (۱۰) طالب وطالبة وذلك لمن يرغب بالاشتراك، واستخدم البحث اختبار تحصيلي، ومقياس الحمل المعرفي لحلمي الفيل، وحساب معامل صدق المحكمين والثبات على عينة استطلاعية قوامها (۱۰) من إجمالي عدد (۷۰) طالب وطالبه الصف الأول الثانوي دفعه ۲۰۲۲/ ۲۰۲۳. حيث استخدم الباحث منصة فصل جوجل (Google class) لتقديم المحتوي وفقا للتعليم الموضوعي، وجوجل فورم للاختبار والمقياس، وجاءت نتائج البحث أنه يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطات درجات الطلاب في الاختبار التحصيلي لصالح الاختبار البعدي، ووجود علاقة ارتباطيه سالبه بين التعليم الموضوعي القائم على فيديو مشاركة المحتوي وخفض الحمل المعرفي لدي الطلاب، وأوصى البحث بالاهتمام بالتعليم الموضوعي القائم على فيديو مشاركة المحتوي، وتطبيق التعليم الموضوعي ببيئات تعليمية مختلفة، والاهتمام بتصميم بيئات تعليمية تراعي خفض الحمل المعرفي. |
|---|
