عناصر مشابهة
تحليل بعدي لمخرجات استخدام الاستراتيجيات البنائية في تعليم العلوم في مصر
| العنوان بلغة أخرى: | Meta- Analysis of the Outcomes of Employing Constructivist Strategies in Science Education in Egypt |
|---|---|
| الناشر: |
الاسكندرية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| التاريخ الميلادي: | 2024 |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 1 - 358 |
| رقم MD: | 1451256 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الاسكندرية |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01803nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1569081 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 727163 |a حماد، عزيزة عبدالعاطي ابراهيم |e مؤلف |g Hammad, Aziza Abd Elaty Ibrahim | ||
| 245 | |a تحليل بعدي لمخرجات استخدام الاستراتيجيات البنائية في تعليم العلوم في مصر | ||
| 246 | |a Meta- Analysis of the Outcomes of Employing Constructivist Strategies in Science Education in Egypt | ||
| 260 | |a الاسكندرية |c 2024 |m 1445 | ||
| 300 | |a 1 - 358 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة الاسكندرية |f كلية التربية |g مصر |o 0071 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات البنائية |a النظرية البنائية |a التحليل البعدي |a تعليم العلوم |a مصر | ||
| 700 | |a عبدالله، عزة شديد محمد |g Abdullah, Azza Shedid Mohammed |e مشرف |9 365731 | ||
| 700 | |a الدفراوي، نرمين محمد حمدي |g Al Dafrawi, Nermeen Mhamed Hamdy |e مشرف |9 407867 | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0071-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0071-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0071-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0071-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0071-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0071-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0071-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0071-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0071-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0071-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0071-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1451256 |d 1451256 | ||
