عناصر مشابهة
درجة امتلاك تلاميذ الصف السادس الأساسي للمرونة العقلية في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة حمص
| العنوان بلغة أخرى: | The Degree of Possessing the Sixth Grade Pupils of Mental Flexibility in the Schools of the First Cycle of Basic Education in the City of Homs |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: |
جامعة البعث
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج45, ع43 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | سوريا |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 127 - 154 |
| ISSN: | 1022-467X |
| رقم MD: | 1446601 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03982nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2192401 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 756080 |a العلي، ديانا عزيز |e مؤلف | ||
| 245 | |a درجة امتلاك تلاميذ الصف السادس الأساسي للمرونة العقلية في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة حمص | ||
| 246 | |a The Degree of Possessing the Sixth Grade Pupils of Mental Flexibility in the Schools of the First Cycle of Basic Education in the City of Homs | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2023 |m 1445 | ||
| 300 | |a 127 - 154 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى التعرف على درجة امتلاك تلاميذ الصف السادس الأساسي لأبعاد المرونة العقلية من وجهة نظرهم أولا، ثم من وجهة نظر معلميهم ولتحقيق أهداف الدراسة تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، وإعداد أداة الدراسة التي تمثلت بمقياس المرونة العقلية المناسب لتلاميذ الصف السادس الأساسي وتم التأكد من صدق وثبات الأداة، وتوزيع المقياس على أفراد العينة والتي تمثلت ب (40) تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصف السادس الأساسي و(22) معلما ومعلمة من معلمي ومعلمات الصف السادس الأساسي، وأظهرت النتائج أن درجة امتلاك تلاميذ الصف السادس الأساسي لأبعاد المرونة العقلية بحسب نظر التلاميذ ونظر معلميهم كانت بدرجة متوسطة، وعليه اقترحت الدراسة بعدة مقترحات منها: تضمين أبعاد المرونة العقلية ضمن منهاج الصف السادس الأساسي.، ودراسة مدى الوعي لدى المعلمين بأبعاد المرونة العقلية، وزيادة اهتمام المنهج بالأسئلة التي تسعى إلى تنمية المرونة في التفكير لدى التلاميذ. |b The aim of the research is to identify the degree of possessing the sixth grade students of the dimensions of mental resilience from their point of view first, and then from the point of view of their teachers. And the reliability of the tool, and the distribution of the scale among the sample, which was represented by (40) male and female students from the sixth grade students and (22) male and female teachers from the sixth grade teachers, The results showed that the degree of possessing the dimensions of mental resilience by the sixth graders according to the pupils' view and their teachers' view was moderately high. Accordingly, the study recommended several recommendations, including: Including the dimensions of mental resilience within the sixth grade curriculum. Studying the extent of teachers' awareness of the dimensions of mental resilience, and increasing the interest of teachers. Curriculum questions that seek to develop flexibility in thinking among students. | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي |a تنمية الوعي |a المحتوى التعليمي |a التفكير المرن | ||
| 692 | |a المرونة العقلية |a الصف السادس الأساسي |a درجة امتلاك أبعاد المرونة العقلية |b Mental Flexibility |b Sixth Grade |b The Degree of Possessing the Dimensions of Mental Flexibility | ||
| 700 | |9 237661 |a سعد الدين، هبة فيصل |e مشرف | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 043 |m مج45, ع43 |o 2150 |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |v 045 |x 1022-467X | ||
| 856 | |u 2150-045-043-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1446601 |d 1446601 | ||
