عناصر مشابهة
Adjusting EFL Learners’ Attitudes towards Writing
| العنوان بلغة أخرى: | تحسين معتقدات وسلوكيات الطلبة تجاه الكتابة باللغة الإنجليزية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
| الناشر: |
جامعة منتوري قسنطينة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج34, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 7 - 19 |
| DOI: | 10.34174/0079-034-004-001 |
| ISSN: | 1111-505X |
| رقم MD: | 1444142 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | أن الكتابة بلغة أجنبية عملية صعبة ومعقدة وهذا ما قد يجعل بعض الطلبة يشعرون بنوع من النفور من فكرة تعلم الكتابة. تهدف هذه الدراسة إلى زرع حب الكتابة في قلوب وعقول طلبة اللغة الإنجليزية من خلال مجموعة من التقنيات والتمارين التطبيقية المبتكرة. ولبلوغ هذا المبتغى، تلقت مجموعة من الطلبة تدريبا خاصا، من خلال ورشات كتابة لمدة ستة أشهر في الركن الأمريكي بجامعة قسنطينة. جاءت النتائج إيجابية واستطعنا تغيير رأي الطلبة في الكتابة وسلوكياتهم اتجاهها وبالتالي ساهمنا في تحسين مستواهم وترقية تطلعاتهم فيما يخص الكتابة. Foreign language writing is unquestionably an intricate process, and many EFL learners may consequently develop an aversion to the writing skill. This paper aims at positively changing EFL learners’ attitudes towards the craft of writing through a series of innovative writing activities designed by the researcher. To attain this objective, a group of EFL students have received a six-month writing training in a writing centre at the American Corner, University of Constantine. The obtained results showed that exposing students to certain type of creative writing activities and tasks can successfully change the way they perceive writing, and thus began to improve their skills accordingly. |
|---|
