عناصر مشابهة
تأثير المجلة الإلكترونية بتقنية الـ Flipbook في التحصيل المعرفي وتعلم بعض مهارات الحبل للطالبات المتعثرات دراسيا
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم الرياضة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 74 - 111 |
| ISSN: | 2735-461X |
| رقم MD: | 1443356 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشف البحث عن تأثير المجلة الإلكترونية بتقنية الـ flipbook في التحصيل المعرفي وتعلم بعض مهارات الحبل للطالبات المتعثرات دراسيًا. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم الفليببوك flipbook، والتمرينات الإيقاعية. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة، وجاءت أدواته متمثلة في اختبارات القدرات العقلية لقياس الذكاء، واختبارات القدرات البدنية الخاصة بمهارة الحبل، واستمارة تقييم مستوى الأداء المهاري، واختبار معرفي لقياس التحصيل المعرفي المرتبط بمهارات الحبل في التمرينات، والبرنامج التعليمي المقترح، وطبقت على عينة قوامها (30) طالبة من طالبات الفرقة الأولى لائحة قديمة بكلية التربية الرياضية جامعة طنطا للعام الجامعي (2022/2023م). وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوى التحصيل المعرفي لصالح القياس البعدي. كما توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي القياسين (القبلي-البعدي) لدى عينة البحث في تعلم بعض مهارات الحبل في التمرينات الإيقاعية للطالبات المتعثرات دراسيًا لصالح القياس البعدي. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، تطبيق البرنامج التعليمي باستخدام المجلة الإلكترونية بتقنية الفليبوك بما يسمح بإضافة محتوى تعليمي ثري متعدد الوسائط وجاذب للانتباه وتشويق وإثارة وتنوع مواقف التعلم المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|
