التجربة المغربية في التعليم عند بعد في زمن كورونا وضمان حق التعليم

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:	مجلة كراسات تربوية
الناشر:	الصديق الصادقى العمارى
المؤلف الرئيسي:	الشدادي، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع6
محكمة:	نعم
الدولة:	المغرب
التاريخ الميلادي:	2021
الصفحات:	183 - 195
ISSN:	2508-9234
رقم MD:	1442230
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	Arabic
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المنظومة التعليمية \| التعليم عن بعد \| حق التعلم \| جائحة كورونا "كوفيد-19" \| المغرب
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

صورة الغلاف

QR قانون


LEADER	02395nam a22002057a 4500
001	2188602
041			\|a ara
044			\|b المغرب
100			\|9 621863 \|a الشدادي، محمد \|e مؤلف
245			\|a التجربة المغربية في التعليم عند بعد في زمن كورونا وضمان حق التعليم
260			\|b الصديق الصادقى العمارى \|c 2021 \|g فبراير
300			\|a 183 - 195
336			\|a بحوث ومقالات \|b Article
520			\|e رصد المقال الحالي التجربة المغربية في التعليم عن بعد في زمن كورونا. من خلال الوقوف على بعض ما اعترض هذه التجربة من عقبات، ومعرفة إلى أي مدى كانت المنظومة التعليمية مستعدة لهذا النمط من التعليم، وقدره التدابير المعتمدة لضمان الحق في التعليم، وتحقيق مبدأ الإنصاف وتكافؤ الفرص، فضلًا عن محاولة استشراف مستقبل التعليم عن بعد متبعًا المنهج الوصفي التحليلي النقدي لمقاربة هذه الأسئلة. مختتمًا بتقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات التي من شأنها المساهمة بالارتقاء بعملية التعليم عن بعد، ومنها فتح ورش التعليم عن بعد وعدم اعتباره خيارًا ثانيًا تملية الضرورة بل ورشًا يستدعي الاستثمار فيه، كرديف وليس كبديل للتعليم الحضوري، وتكوين الأطر الإدارية والتربوية والتلاميذ على هذا النوع من التعليم، ومراعاة مبدأ تكافؤ الفرص في كل القرارات المتعلقة بالامتحانات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
653			\|a المنظومة التعليمية \|a التعليم عن بعد \|a حق التعلم \|a جائحة كورونا "كوفيد-19" \|a المغرب
773			\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 016 \|f Kurrāsāt tarbawiyaẗ \|l 006 \|m ع6 \|o 1631 \|s مجلة كراسات تربوية \|t Journal of Educational Notebooks \|v 000 \|x 2508-9234
856			\|u 1631-000-006-016.pdf
930			\|d y \|p y \|q n
995			\|a EduSearch
999			\|c 1442230 \|d 1442230