عناصر مشابهة
التجربة المغربية في التعليم عند بعد في زمن كورونا وضمان حق التعليم
| المصدر: | مجلة كراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: |
الصديق الصادقى العمارى
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | المغرب |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 183 - 195 |
| ISSN: | 2508-9234 |
| رقم MD: | 1442230 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | رصد المقال الحالي التجربة المغربية في التعليم عن بعد في زمن كورونا. من خلال الوقوف على بعض ما اعترض هذه التجربة من عقبات، ومعرفة إلى أي مدى كانت المنظومة التعليمية مستعدة لهذا النمط من التعليم، وقدره التدابير المعتمدة لضمان الحق في التعليم، وتحقيق مبدأ الإنصاف وتكافؤ الفرص، فضلًا عن محاولة استشراف مستقبل التعليم عن بعد متبعًا المنهج الوصفي التحليلي النقدي لمقاربة هذه الأسئلة. مختتمًا بتقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات التي من شأنها المساهمة بالارتقاء بعملية التعليم عن بعد، ومنها فتح ورش التعليم عن بعد وعدم اعتباره خيارًا ثانيًا تملية الضرورة بل ورشًا يستدعي الاستثمار فيه، كرديف وليس كبديل للتعليم الحضوري، وتكوين الأطر الإدارية والتربوية والتلاميذ على هذا النوع من التعليم، ومراعاة مبدأ تكافؤ الفرص في كل القرارات المتعلقة بالامتحانات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|
