عناصر مشابهة
العنف الأسري دوافعه وأثاره وكيفية علاجه من منظور إسلامي
| المصدر: | مجلة المعرفة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بني وليد - كلية التربية - بني وليد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 96 - 117 |
| DOI: | 10.35778/1756-000-016-006 |
| رقم MD: | 1442051 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02329nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2188436 | ||
| 024 | |3 10.35778/1756-000-016-006 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |9 755234 |a الأزرق، آمنة حسين مسعود |e مؤلف | ||
| 245 | |a العنف الأسري دوافعه وأثاره وكيفية علاجه من منظور إسلامي | ||
| 260 | |b جامعة بني وليد - كلية التربية - بني وليد |c 2021 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 96 - 117 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على دوافع العنف الأسري وكيفية علاجه من منظور إسلامي. استعرضت الدراسة إطارا مفاهيميا تضمن مفهوم العنف الأسري. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي ودراسة الحالة على حالتين. تم تطبيق الدراسة على الحالات التي تعرضت للعنف الأسري بطرابلس خلال الفترة الزمنية من (8/4/2019) إلى (19/5/2020) من خلال الاطلاع على الملفات الموجودة بمحكمة الاستئناف بباب بن غشير بطرابلس. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن العنف الأسرى له العديد من الآثار التي تعود على الزوجة والأطفال والأزواج سواء كانت ملموسة أو غير ملموسة كانعدام الثقة بالنفس والانطواء والعزلة والقلق والاكتئاب والكسور والجروح وتفكك الأسرة وتشرد الأبناء. وأوصت الدراسة بضرورة دعوة المجالس التشريعية إلى إصدار العقوبات الصارمة والرادعة بحق من يمارس العنف الأسري. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a العنف الأسري |a العلاقات الأسرية |a الحياة الإنسانية |a الأنماط السلوكية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Al Ma‘arefah Journal |l 016 |m ع16 |o 1756 |s مجلة المعرفة |v 000 | ||
| 856 | |u 1756-000-016-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1442051 |d 1442051 | ||
