عناصر مشابهة
متطلبات الجودة في التعليم العالي
| المصدر: | المجلة الليبية لعلوم التعليم |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية الليبية لعلوم التعليم
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 361 - 382 |
| رقم MD: | 1440109 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02451nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2186669 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |9 762692 |a عبدالرحمن، سعيد علي بلقاسم |e مؤلف | ||
| 245 | |a متطلبات الجودة في التعليم العالي | ||
| 260 | |b الجمعية الليبية لعلوم التعليم |c 2022 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 361 - 382 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن متطلبات الجودة في التعليم العالي. وشمل إطارا مفاهيما تضمن اهم المصطلحات، التعليم العالي، معايير الجودة، الجودة الشاملة في التعليم، الموارد البشرية. واعتمد على المنهج الوصفي التحليلي. وتناول واقع التعليم العالي في ليبيا، وتعاني الجامعات في ليبيا من عدة مشكلات تعيق من أداء المهمة الأساسية المتمثلة في تنمية ليبيا وتحقيق رقيها، ومن هذه المشكلات، تدني نوعية التعليم العالي، طرائق التدريس المتبعة في الجامعات معتمدة على البث والإلقاء والإملاء والحفظ. وأشار إلى دور التعليم العالي وأهميته في تنمية الموارد البشرية. وأبرز معايير الجودة التي يجب أن تتوفر في التعليم العالي للإسهام في إعداد وتنمية الموارد البشرية. واختتم البحث بالتركيز على أهمية تطبيق الجودة الشاملة وهذا ليساعد في تركيز جهود الجامعات على اتباع الاحتياجات الحقيقية للسوق الذي تخدمه. وأكدت التوصيات على ضرورة صياغة فلسفة واضحة الأهداف والغايات للتعليم العالي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a معايير الجودة |a التعليم العالي |a الموارد البشرية |a إدارة الجودة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 013 |l 006 |m ع6 |o 2509 |s المجلة الليبية لعلوم التعليم |v 000 | ||
| 856 | |u 2509-000-006-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1440109 |d 1440109 | ||
