عناصر مشابهة
فاعلية استخدام تطبيق One Note في تدريس الرواية لتنمية الدافعية نحو القراءة لدى طالبات المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: | The Effectiveness of Using the one Note Application in Teaching the Novel to Develop the Motivation towards Reading among Secondary School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم المتقدمة للصحة النفسية والتربية الخاصة |
| الناشر: |
جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج2, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 1 - 43 |
| ISSN: | 2974-346X |
| رقم MD: | 1439272 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف هذا البحث إلى تقصي فاعلية استخدام تطبيق One Note في تدريس الرواية لتنمية الدافعية نحو القراءة لدى طالبات المرحلة الثانوية بوصفه أحد أدوات الجيل الثاني من التعلم الإلكتروني لتدريس رواية "آن في المرتفعات الخضراء" لطالبات الصف الحادي عشر. وتكونت عينة الدراسة من (26) طالبة من طالبات الصف الحادي عشر مثلت مجموعة تجريبية واحدة. وتم تطبيق البحث في الفصل الدراسي الثالث من العام الأكاديمي 2022- 2023م. درست مجموعة البحث رواية "آن في المرتفعات الخضراء" باستخدام تطبيق One Note أحد تطبيقات أوفيس 365 وما تتضمنه من ملفات ومناشط وروافد تعلم إلكترونية. كما تم تصميم مقياس لقياس فاعلية استخدام تطبيق One Note في تنمية الدافعية نحو القراءة. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات الطالبات في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الدافعية نحو القراءة لصالح التطبيق البعدي، وهذه النتائج يمكن تفسيرها بوجود فاعلية لاستخدام تطبيق One Note في تدريس الرواية لتنمية الدافعية نحو القراءة لدى طالبات المرحلة الثانوية. وخلص البحث إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات في ضوء ما أسفرت عنه من نتائج، من ضمنها ضرورة استخدام تطبيق One Note وتطبيقات الجيل الثاني من الويب 2.0 في تدريس اللغة العربية بالمرحلة الثانوية This research aimed to investigate the effectiveness of using the One Note application in teaching the novel to develop motivation towards reading among secondary school students as one of the second-generation e-learning tools for teaching the novel "Anne in the Green Heights". For eleventh grade students. The study sample consisted of (26) eleventh grade students, who represented one experimental group. The research was applied in the third semester of the academic year 2022-2023. The research group studied the novel "Anne in the Green Heights" using the One Note application, one of the Office 365 applications, and the files, activities and e-learning resources it contains. In addition, a scale was designed to measure the effectiveness of using the ONE NOTE application in developing motivation towards reading. The results showed that there were statistically significant differences at the level (0.01) between the mean scores of the female students in the pre and post applications of the reading motivation scale in favor of the post application, and these results can be explained by There is an effectiveness of using the One Note application in teaching the novel to develop the motivation towards reading among secondary school students. The research concluded with a set of recommendations and suggestions in the light of its results, including the need to use the One Note application and the second generation of Web 2.0 applications in teaching Arabic at the secondary stage |
|---|
