عناصر مشابهة
فعالية بيئة تعلم شخصية في تنمية مهارات إدارة المحتوي الرقمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| المصدر: | مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع46 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 993 - 1063 |
| ISSN: | 1687-3424 |
| رقم MD: | 1431761 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف هذا البحث إلى اختبار فعالية بيئة تعلم شخصية في تنمية مهارات إدارة المحتوى الرقمي، لدى (110) طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الثانية- بكلية التربية النوعية- جامعة المنيا خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2022/ 2023م، وتم تقديم المحتوى التعليمي ومهام التعلم من خلال بيئة التعلم الشخصية ولتحقيق أهداف البحث اتبعت الباحثة المنهج التجريبي، وتمثلت أداتا القياس في اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي المرتبط بمهارات إدارة المحتوى الرقمي، وبطاقة تقييم مهام إدارة المحتوى الرقمي من طلاب مجموعة البحث، تم تطبيق الاختبار التحصيلي قبل التعلم، وتم تطبيق أداتا القياس بعد التعلم، وقد أظهرت النتائج فعالية بيئة التعلم الشخصية في تنمية مهارات إدارة المحتوى الرقمي بجانبيها المعرفي والأدائي. |
|---|
