عناصر مشابهة
The Impact of Satisfaction with Major on Academic Achievement: A Case Study of Al-Quds University Students
العنوان بلغة أخرى: | أثر الرضا عن التخصص على التحصيل الدراسي لدى طلبة جامعة القدس |
---|---|
المصدر: | مجلة آفاق علم الاجتماع |
الناشر: |
جامعة لونيسي علي البليدة 2 - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | مج9, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | الجزائر |
التاريخ الميلادي: | 2019 |
الصفحات: | 153 - 181 |
ISSN: | 1112-8259 |
رقم MD: | 1429862 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | English |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: | تناولت الدراسة أثر الرضا عن التخصص على التحصيل الدراسي لدى طلبة جامعة القدس، وتحقيقا لهذا الهدف استخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات في (44) فقرة، من خلال عينة طبقية تكونت من (343) طالبا وطالبة. بينت النتائج أن طلبة جامعة القدس راضون بدرجة متوسطة عن تخصصاتهم الدراسية، وأشارت إلى أن الرضا عن التخصص مؤشر جيد للتحصيل الدراسي لطلبة جامعة القدس، فالطلبة الأكثر رضا عن تخصصاتهم كان تحصيلهم الدراسي أعلى. The current study aimed at identifying the impact of satisfaction with major on academic achievement among Al-Quds University students. Satisfaction with major index of a 44-item was administrated to three hundred forty-three senior students using the stratified random sampling method. Findings demonstrate that Al-Quds University senior students experienced a moderate level of major satisfaction. Findings revealed that satisfaction with major emerged as a significant predictor of academic achievement; students' with higher satisfaction with major were performing better academically. |
---|