عناصر مشابهة
تأثير الفردية والجماعية والقيم على سمات الشخصية المبدعة: تحليل متعدد المتغيرات في سياق متعدد الثقافات
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of Individualism, Collectivism and Values on Creative Personality Traits: A Multivariate Analysis in a Multicultural Context |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: |
جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج23, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | البحرين |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 67 - 111 |
| ISSN: | 1726-3670 |
| رقم MD: | 1427614 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 06176nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2174718 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b البحرين | ||
| 100 | |a زايد، أحمد محمد أحمد أحمد |g Zayed, Ahmed Mohammed Ahmed Ahmed |e مؤلف |9 418680 | ||
| 245 | |a تأثير الفردية والجماعية والقيم على سمات الشخصية المبدعة: |b تحليل متعدد المتغيرات في سياق متعدد الثقافات | ||
| 246 | |a The Effect of Individualism, Collectivism and Values on Creative Personality Traits: |b A Multivariate Analysis in a Multicultural Context | ||
| 260 | |b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي |c 2022 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 67 - 111 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a حاولت الدراسة استكشاف تأثير التنوع الثقافي الفردية والجماعية والقيم على سمات الشخصية المبدعة، واستخدم تحليل المربعات الجزئية الصغرى للتوصل لنموذج يفسر أكبر قدر من التغاير بين المتغيرات المستقلة: بعدي الثقافة (الفردية، والجماعية)، وأنواع القيم (القوة، والإنجاز، والاستمتاع والتحفيز وتوجيه الذات، والشمولية والإحسان ومجاراة التقاليد والانضباط، والأمان، والروحانية)، والمتغير التابع (سمات الشخصية المبدعة)، وكشف النموذج عن عشرة عوامل، العامل الأول كان الأمثل حيث استطاع أن يفسر 28% من البيانات وبلغت قيمة "ر" 0.53، وبلغت جودة الملائمة للنموذج 28%، والقدرة التنبؤية 20%، وكانت المتغيرات الأكثر تأثيرا والأعلى إسهاما في سمات الشخصية المبدعة قيم التحفيز، والروحانية، والشمولية ومجاراة التقاليد، وتوجيه الذات، وكانت متغيرات الجماعية، والفردية، والقوة، والإنجاز الأقل تأثيرا وإسهاما في النموذج. ورصدت الدراسة أوجه الاختلاف والتشابه بين أربع عينات من ثقافات عربية (الأردن، والسعودية، السودان، ومصر)، وكذلك بين الذكور والإناث عن طريق إجراء تحليل التمايز المحسن القائم على المربعات الجزئية الصغرى مع تدوير المحاور لمطابقة العوامل، باستخدام برنامج "ملتي بيز- إكسيل"، الذي يفيد في تحقيق أقصى قدر من الفصل بين الفئات، واستخراج المتغيرات الرئيسة التي تسهم في الفصل بين الفئات عن طريق الإسقاط على المتغيرات الكامنة، فضلا عن إجراء تحليل التباين في اتجاه واحد مع اختبار خاصية المقارنة الطرفية لرصد الفروق بين العينات، وكذلك إجراء اختبار "ت". وتم مناقشة المتغيرات المميزة بين العينات، وكذلك معاملات الفروق في إطار من التنوع الثقافي، والتحديث المجتمعي. |b Study attempted to explore effect of Individualism, Collectivism, and Values on Creative personality traits, and used Partial Least Squares PLS analysis to arrive at a model explains greatest degree of covariance between independent variables: Individualism & collectivism, values: (Power, Achievement, Hedonism, Stimulation, Self-Direction, Universalism, Benevolence, Tradition, Conformity, Security and Spiritually), and dependent variable (Creative personality traits), and the model revealed ten factors, the first factor was optimal as it was able to explain 28% of the data had an R value of 0.53, Goodness of fit (R2) was 28%, and Prediction Ability (Q2) was 20%. The variables most influential and highest contributing to creative personality traits were Stimulation, Spirituality, and Universalism, Tradition, and Self- direction, variables of Collectivism, Individualism, Power, and Achievement were the least influential and contributing to the model. The study explored differences and similarities between four samples from various Arab cultures (Jordan, Saudi Arabia, Sudan, and Egypt), as well as between males and females by performing Enhanced Discriminant Analysis PLS-EDA with rotation of the axes to match factors, using Multibase Excel program, which is useful in maximizing the separation between categories, and extracting main variables that contribute to separation between categories by Projection to Latent Structures, as well as one-way analysis of variance (ANOVA), and t test were conducted with Post-hoc Test to monitor differences between samples. Distinguishing variables between samples were discussed, as well as coefficients of differences in the context of cultural diversity and societal modernization. | ||
| 653 | |a الشخصيات المبدعة |a الاختلافات الثقافية |a الإبداع الفردي | ||
| 692 | |a الثقافة |a التنوع الثقافي |a الفردية والجماعية |a القيم |a سمات الشخصية المبدعة |b Culture |b Cultural Diversity |b Individualism & Collectivism |b Values |b Creative Personality Traits | ||
| 700 | |a جاب الله، عبدالله سيد محمد |g Jaballah, Abdullah Syed Muhammad |e م. مشارك |9 200765 | ||
| 700 | |9 511064 |a سلیمان، السر أحمد محمد |e م. مشارك |g Suleiman, Alserr Ahmed Mohammed | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 003 |e Journal of Educational and Psychological Sciences |f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 004 |m مج23, ع4 |o 0040 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 023 |x 1726-3670 | ||
| 856 | |u 0040-023-004-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1427614 |d 1427614 | ||
